En réponse aux perturbations majeures qui ont paralysé l’année scolaire 2024-2025, le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) a mis en œuvre un Programme national de compensation des apprentissages. Objectif : permettre à quelque 200 000 élèves de Neuvième année fondamentale et de Secondaire IV, dans les écoles publiques et privées, de combler leurs retards avant les examens officiels.
Ce programme de rattrapage, entamé le 12 avril dernier, s’étend sur douze semaines dans l’Ouest, la région la plus affectée par l’insécurité, et dix semaines dans les autres départements. Il mobilise près de 3 000 enseignants et une trentaine de centres pédagogiques, déjà opérationnels dans les 16 districts scolaires de la Direction Départementale d’Éducation de l’Ouest.
Le samedi 3 mai, le ministre Augustin Antoine s’est rendu dans deux centres à Pétion-Ville – le Lycée National et l’École République du Guatemala – pour évaluer le déroulement des cours. Accompagné de plusieurs cadres du ministère, dont le directeur général Yves Roblin et le directeur départemental de l’Ouest Louisseul Étienne France, il a salué les efforts déployés pour maintenir l’équité dans le système éducatif.
« Les examens officiels restent et demeurent l’unique espace où l’État dialogue avec la jeunesse », a déclaré le ministre, insistant sur l’importance d’adapter les évaluations aux contenus réellement enseignés.
Les centres visités accueillent respectivement 1 547 et 400 élèves. Face à l’augmentation constante des inscriptions, dix nouvelles salles de classe seront prochainement ouvertes, selon les responsables locaux.
Le MENFP a également introduit un volet social dans le programme. Un goûter scolaire est désormais distribué dans certains centres, en collaboration avec le Programme national de cantines scolaires (PNCS) dirigé par Kevenot Dorvil. Cette initiative, déjà effective à l’École République du Guatemala, sera étendue au Lycée National de Pétion-Ville.
Le directeur de l’enseignement secondaire, Miguel Fleurijean, s’est dit confiant dans les résultats attendus. Selon lui, ces mesures d’urgence devraient permettre aux élèves concernés d’aborder les examens officiels dans de meilleures conditions.
