Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP), la Délégation de l’Union européenne (UE) en Haïti, ainsi que la coopération espagnole (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AECID), assurent depuis janvier 2019, l’implémentation du Projet Edukayiti dans plusieurs communes du département du Sud’Est. Financé par les partenaires à hauteur de plus de 3 millions d’euros. Ce projet vise entre autres à œuvrer dans l’introduction du créole haïtien en tant que langue d’enseignement dans les écoles du département.
Mis en œuvre depuis près de 4 ans, Edukayiti est présenté par ses instigateurs comme un projet novateur qui vise à renforcer le système éducatif haïtien et qui marque une étape cruciale dans le partenariat entre l’UE et Haïti. C’est en effet, un programme pluriannuel articulé autour de trois axes visant à améliorer l’accès, la gouvernance et la qualité de la politique éducative en Haïti principalement dans la zone d’intervention. Pour une meilleure gestion de la gouvernance dans les écoles, le projet Edukayiti mobilise actuellement 110 enquêteurs et 27 superviseurs sur le terrain pour élaborer 20 cartes scolaires destinées au département du Sud-Est. Ces outils de micro-planification sont cruciaux pour éclairer les décisions visant à améliorer le système éducatif dans les 10 municipalités concernées.
Edukayiti se distingue notamment par son engagement à introduire le créole haïtien en tant que langue d’enseignement. Ainsi, la Faculté de Linguistique Appliquée de l’Université d’État d’Haïti (FLA) joue un rôle clé dans le développement d’outils pédagogiques, marquant ainsi une évolution significative dans le paysage éducatif haïtien.
« L’introduction du créole en tant que langue d’enseignement démontre notre volonté d’aligner nos actions sur les besoins du pays », a déclaré Pedro Pablo Viñuales, Responsable de programmes au bureau de la Coopération espagnole en Haïti. « Nous sommes fiers de contribuer à un projet aussi novateur qui place la langue nationale au centre des apprentissages en plus d’appuyer la planification et la gouvernance du système », a-t-il ajouté.
Outre la valorisation de l’identité haïtienne, Edukayiti s’engage dans le renforcement des capacités de la Direction Départementale du Sud’Est du Ministère de l’Éducation et de la Formation Professionnelle (MENFP). À travers le développement d’une carte scolaire, le projet vise à optimiser les ressources et à partager les meilleures pratiques à l’échelle nationale.
Pour améliorer les conditions d’apprentissage des élèves dans les espaces éducatifs, le projet investit également dans l’amélioration des infrastructures scolaires. Ainsi, pas moins de 15 écoles, la Faculté de Linguistique Appliquée ainsi que le service de planification de la Direction Départementale du Sud-Est ont été rénovées pour offrir un environnement éducatif favorisant une meilleure capacité d’accueil et des conditions propices à l’apprentissage.
Le chargé du programme éducation à la Délégation de l’Union européenne en Haïti, David Elizondo-Gimenez a insisté sur l’engagement de l’UE aux côtés d’Haïti dans le domaine éducatif.
« Edukayiti incarne notre engagement envers un partenariat éducatif durable avec Haïti. Appuyer les Directions Départementales d’Éducation, en tant que structures proches des écoles et connaisseuses de leur réalité quotidienne, nous semble essentiel pour améliorer la gouvernance du système éducatif. Edukayiti est dans ce sens une expérience pilote dans le Sud’Est sur laquelle il est possible d’extraire beaucoup de bonnes pratiques », a-t-il fait remarquer.
Dans le cadre du projet, des travaux de renforcement ont été entrepris à la Faculté de Linguistique Appliquée (FLA), centre de référence en Haïti pour les théories et pratiques d’apprentissage du créole. À cet effet, l’équipe technique de la FLA travaille sur une méthodologie scientifiquement fondée de littératie dans la langue maternelle, facilitant ainsi son intégration harmonieuse dans le processus d’enseignement.
Pour renforcer les compétences essentielles pour l’amélioration continue de l’éducation dans la région, plus de 60 inspecteurs et conseillers pédagogiques du MENFP ont bénéficié d’une formation universitaire dans le département toujours dans le cadre du projet.
Depuis sa mise en œuvre en 2019, 17, 361 bénéficiaires directs du projet Edukayiti sont recensés dans les communes de Jacmel, de Belle Anse et de Marigot. D’autres activités sont prévues avant la fin du projet au début de l’année prochaine.
